아이들에게 미소를, 국어의 키

안녕하세요!

1등급으로 가는 최고의 국어 길잡이

성동구 '국어의 키' 입니다 :)

4월, 꽃이 피고 따뜻해지는 날씨지만

중간고사 때문에 걱정을 하고 있는 고3 친구들에게

꿀팁과 함께 응원이 담긴 편지를 작성해봤습니다!

편지 내용

벌써 4월 남들보다 앞서가기 고 3들에게

시험 준비를 착실히 했던 고3에게는

축복의 시간이

시험 준비를 덜했던 고3에게는

원하는 목표를 이룰 수 있는 시간이

시험 준비를 하지 않았던 고3에게는

마지막 남은 기회의 시간이 될 듯해요.

핵심 요약

​

0. 남들보다 앞서가기

1. 전교 1등을 통해서 본 중간고사

2. 성적의 차이를 가져오는 변화

– 전교 1등이 하는 그모습 그대로 벤치마킹하기

​​

3. 시간과의 싸움 중간고사 최적의 효율 찾기

- 자기 학교 문제 에서 시작해서 끝나는 시험 대비 공부

0 남들보다 앞서가기

​

내가 어디를 해야하는 것은

내 자신이 가장 잘 알고 있을겁니다.

만약 시험범위 내용이 머릿속에

정리가 덜 되어 있다면 그곳에 집중해보세요.

다른 친구들이 하는 그 학습이

과연 효과적일까 들여다보세요.

성적이 잘 나오는 이유도,

등급이 잘 나오지 않는 이유도 분명히

자기가 시험기간을 어떻게 보냈느냐에 달려있어요.

우선 기본적으로

교재는 제일 좋은 것으로 선택하셔야 해요.

시험기간 나에게 가장 든든한 지원군이 되거든요.

문학 – 상상국어평가연구소

EBS 수능 특강 평가문제집

에듀ONE 수능특강 평가 문제집

이 두 권이면 ebs교재 해설을 충분히 메우고도 남아요.

자기 학교 기출 문제 스타일에 맞춰

핵심 내용 정리 및 관련 문제만 풀어보세요.

독서 – 우선은 가장 기본이자 중요한 ebs 수능특강

그 자체로 공부하시면 돼요.

다른 것은 나중에 보세요.

내가 지문을 온전히 이해하고

나의 말로 길게 해설도 가능하고 짧게

핵심이 무엇인지 줄줄 얘기할 수 있어야 해요.

주제보다는 글의 구조와 전개 과정

이해와 핵심 내용을 온전히 알고

‘자기 말’로 바꾸어 얘기할 수 있으면 됩니다.

그리고 그 다음에 문제를 풀어보세요.

문법 – 문법은 ebs교재보다는

마더텅, 자이스토리 등

자기가 보기 편한 교재로 문법 이론을 완전히 알고 있어야 합니다.

다양한 기출 문제를 풀어보면서

실력 능력을 기르는 것이 가장 중요해요.

문법은 이해보다는 익힘입니다.

화작, 매체 – 올해 수능 특강을 베이스로 하시구요.

작년에 나왔던 수능특강과 수능완성을 참고하세요.

그리고 시중에 나온 고3 문제집 중

가장 좋다고 여기는 것으로 마무리 하시면 됩니다.

모든 과목이 다 그렇듯 학교 선생님 말씀(범위, 난이도, 문항 수 등)에 따라

공부 방향이나 문제 푸는 양의 정도가 달라져요.

1. 전교 1등을 통해서 본 중간고사

지난 시험들과 (1학년 2학년 봄) 이번 나의 공부 루틴이 많이 다른가요?

그렇게 다르지 않다면

이번에도 성적의 큰 변화는 없을 거예요.

소소한 차이만 벌어질 거예요.

바꾸고 싶다면

그리고 바꿔야 한다면

시간이 많지 않지만 지금 하면 돼요. 지금 바로요.

그리구요.

그들처럼 공부하고

그들처럼 수업 듣고

그들처럼 문제를 풀고

그들처럼 중간고사·기말고사를

비교하고, 공부를 떨어져서 내려다 보세요.

2. 성적의 차이를 가져오는 변화

– 전교 1등 벤치마킹

전교 1등은 지금 어떻게 공부할까요?

3주 조금 넘게 남은 시점 정말

엄청나게 공부하더라구요.

3월이라 마지막으로 문제를 엄청 많이 준 적이 있어요.

전교 1등 여학생 “와~~~ 설렌다.”

(뒤에 학생들 완전 충격 먹었어요.)

그리고 그 고2 학생한테 말했어요?

“4월에 주었다면 어땠을까?”

그녀 왈 “그냥(놔두고) 안 풀어요.”

내가 필요한 것을 정확히 알고 있어야 해요. 그리고 시간과의 싸움이 엄청

중요해 적절한 시기에 알맞은 분량을 과목별로 배분이 되어 있어야 합니다.

“지금 시점에서 어느 과목을 어떻게 해야

가장 많이 올릴 수 있는 지 점검해야 해요.”

3. 시간과의 싸움

중간고사 최적의 효율 찾기

– 자기 학교 문제 에서 시작해서 끝나는 시험 대비 공부

간절히 원해야 해요.

그리고 구체적인 목표가 있어야 해요.

‘지금 왜 내가 공부를 이렇게 열심히 하는지’

자신을 들여다보고 질문하고

답하시면 시험이 달리 보이거든요.

그리고 시간과의 싸움이에요.

해결 방법 시작 1

​

우리학교에서 지난 3~5년 동안

1학기 중간 고사가 어떻게 나왔는지 들여다보고 들여다 보세요.

그러면 어떤 것이 나왔고 어떻게

나왔는지 학교 선생님이 무엇에 대해 중요하다고

느끼고 출제를 하셨는지 꿰뚫어 볼 수 있어요.

충분히 가능해요. 엉뚱한 것 공부하기에는 너무 아까워요.

지난 자기 학교 기출 문제를 들여다보는 것이 처음이자 끝이에요.

해결 방법 시작 2

그런 다음 이번에 공부한 것을 자기

학교 기출 스타일을 토대로 들여다보세요.

처음에는 잘 안될 거예요.

하지만 이번 중간고사 시험 범위와

학교 기출을 나란히 놓고 들여다보면

충분히 예측이 가능해요.

어떤 패턴으로 나오고 어떤 부분에게

항상 중요하게 여기시는 것인지를요.

해결 방법 시작 3

전교 1등은 학교 선생님 수업을 기억하고 꽤뚫고

어느 것이 중요한지 예상하고 실제 기출 문제와 비교를 늘 한답니다.

수업시간에 선생님의 동작과 표정, 그리고 행동에서 많은 것을 감잡고

이번 중간고사를 이미 예상해 놓았어요.

그러니 수업을 다시 들여다보고 곱씹어 보세요.

내가 필기한 것과 수업 내용을 찬찬히 기억해 보세요.

잘 되지 않으면 다른 친구와 필기한 것을 바꿔보는 것도 방법 중 하나예요.

시험범위 해설이 잘 나와 있는 내용을

어떻게든 구해 거기서 중요하다는 것과

실제 수업 (내가 필기 한 것)과 비교를 먼저 하세요.

여러분들의 성공적인 입시를 위해

국어의 키가 늘 함께하겠습니다♡

안녕하세요!

1등급으로 가는 최고의 국어 길잡이

성동구 '국어의 키' 입니다 :)

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오늘은 학생여러분들께서 많이 가지고 있는

학교 생활에서의 고민에 대한 물음을

서울대생과 나눠보는 포스트를 준비해보았습니다~

시험 끝 vs 시험은 이벤트

1. 학교 시험이 끝난 후에 뭘 해?

2. 자기 학교 시험지에 모든 것이 들어있다!

3. 공부하는 환경은 심플하게

4. 한 번에 한 가지 공부만 하기

5. 집중력이 떨어질 때 환경을 바꾸거나 가벼운 운동

먼저 결론

1. 학교 시험이 끝난 후에 뭘 해?

① 이번 시험지에 모든 것이 들어있다!

② 최대한 빨리 이번 시험에서 자기 분석

하나 학교 선생님 출제 경향

둘 나의 시험 준비에서 드러난 장점, 단점

셋 시험지 분석을 통한 우리 학교 출제 경향 학습

③ 다음 시험 목표 정하기 (과목별)

④ 목표에 따른 세부 학습 내용과 시간 배분

⑤ 간결하게 – 내가 공부하는 장소 하나만 깔끔하게 하기

⑥ 스위치는 하되 멀티테스킹은 금물 – 음악과 결별

⑦ 학교 선생님 SOS

2. 자기 학교 시험지에 모든 것이 들어있다!

기출문제를 들여다 보세요. 처음이자 끝이 다 들어있어요.

학습 적인 부분에서 이번 시험을 대비하면서

무엇을 잘했고 무엇이 아쉬웠는지 다 적어보세요.

그 적은 것들에 대해 곰곰이 곱씹어 보면서

이번 시험에 대한 스스로의 평가와 다가오는 시험에 대한

기본 계획을 수립할 수 있어요.

① 우리 학교만의 스타일, 자주 나오는 것 적어보기와 대비 방법

② 시험 대비를 하면서 잘했던 것과 아쉬운 것 못한 것 항목과 분류

③ 다음 시험 받아야 할 점수와 등급 목표 설정과 대략적인 계획 세워보기

3. 공부하는 환경은 심플하게 (시험 끝 다시 시작!)

공부하는 환경을 간소하게 만들어 보세요.

이미 너무 많아 자기 책상들이 지저분하다면 한 두 개만 없어도 효율이 상당하게 올라갑니다.

조던 피터슨 교수는 ‘세상을 탓하기 전 자기 방부터 청소하라.’라고 조언합니다. 단순한 방청소 행위를 말하는 것이 아닌 그러한 사소한 것이 모여 긍정적 사고를 만들어내고 내가 해야 할 일들에 대해 적극적으로 대처가 가능합니다. ‘자기 자신 삶의 통제’의 시작이 됩니다.

내가 원하는 내가 진행하는 공부를 할 수 있는 의지의 시작이라고 말할 수 있습니다.

4. 한 번에 한 가지 공부만 하기

다른 과목으로 바꿀 수는 있지만 여러 과목을 동시에 하는 것은 뇌과학적으로 효율을 상당히 떨어뜨린다고 합니다. 단순하게 공부하면서 껌을 씹고 있는 것만으로도 뇌효율의 20%정도를 떨어뜨린다고 합니다.

한 과목을 하다 집중력이 떨어지거나 자기의 학습 패턴에 맞추어 다른 과목을 할 수 있습니다. 나의 상황에 맞추어 조정해 나가면 됩니다.

시험이 끝난 직후에는 시간적 여유가 생깁니다.

시험을 보기 전에는 가장 성적이 잘 나와야 하는 것을 우선적으로 공부해야 하는 것이라면

시험이 끝난 후에는 가장 약하고 보완이 가능한 것으로 우선 순위를 잡을 수 있는 여유가 생깁니다.

5. 집중력이 떨어질 때 환경을 바꾸거나 가벼운 운동 병행

극상위권 최상위권은 시험은 그냥 이벤트일 뿐입니다.

그래서 다시 평소처럼 공부를 시작합니다. 시험기간이 아니라면 다소 집중력이 떨어질 수 있습니다.

그리고 공부하는 시간이 몇 시간이 지나면 집중력이 떨어질 때는 다른 환경에서 하는 것도 도움이 되었다고 말하고 있습니다. 그리고 최상위 학생 중 일부는 걷기 등 가벼운 운동도 많이 추천을 합니다.

여러분들의 내신준비를

저희 국어의 키가 같이 응원하겠습니다 :)

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안녕하세요!

1등급으로 가는 최고의 국어 길잡이

성동구 '국어의 키' 입니다 :)

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오늘은 학생여러분들께서 많이 가지고 있는

학교 생활에서의 고민에 대한 물음을

서울대생과 나눠보는 포스트를 준비해보았습니다~

점수 상승 vs 시험 못 봄

1. 내 시험 점수를 결정하는 요인

2. 내가 알고 있는 것을 설명하기

3. 제대로 된 공부 방법 그리고 꾸준함

먼저 결론

1. 내 시험 점수를 결정하는 요인

① 내가 알고 있는 것을 설명하기

② 지피지기, 내가 내를 제대로 아는 것 - 메타인지

③ 제대로 된 공부 방법과 꾸준함

④ 지능, 학습에 있어 자존감 → 안정된 정서, 학습 환경

⑤ 부모님의 사랑과 가정 분위기

2. 내가 알고 있는 것을 설명하기

시험 점수를 결정하는 요인으로 ‘내가 알고 있는 것을 설명하기’로 해서 앞뒤가 맞지 않는다 여길 수 있습니다.

내가 알고 있는 것을 친절하게 설명하게 되면 자연스럽게 내가 느낌적으로 알고 있다고 생각한 것과 알고 있는 것을 각 학생별, 상황에 맞게(공부를 잘 하는 학생부터 공부를 잘 하지 못하는 친구에게까지) 적절하게 조절하면서 알려주게 됩니다.

그러면서 자기가 어떤 것을 알고 어떤 것은 확실하게 알고 있지 못한 것이 드러납니다.

메타인지가 높은 학생이 결국 0.01 % 최상위가 속합니다. 이것은 많은 분들이 그럴 법해하고 여기는 부모의 영향도, 지능도 그 어떤 결과도 확실하게 보여주지 못했던 최상위 공부 즉 시험 점수를 결정하는 요인이 다른 것도 아닌 메타인지라는 사실을 여러 자료에서 전문가들이 강조하고 있습니다.

메타인지를 안다는 것은 무엇을 알고 무엇을 모르는지에 대해 파악하고 있다는 뜻이기도 합니다. 이것은 다시 무엇을 모르는 지 알면 학습에 있어 시간을 효율적으로 쓸 수 있는 토대가 됩니다.

시험에 나오지도 않는 것을 그리고 이미 내가 알고 있는 것을 반복해서 읽고 쓰고 이해하는 것이 아니라 시험에 어떠한 것이 예상이 되고 그것에 대해 모르는 부분만 집중해서 그리고 알고 있는데 완전하게 내 것으로 만들지 못한 부분만 효율적으로 학습과 준비가 가능합니다. 이 차이가 결국 큰 차이가 나는 결과로 나타납니다.

3. 제대로 된 공부 방법 그리고 꾸준함

현장에서 아이들을 가르칠 때 가장 중요시 하는 부분입니다. 최고의 교재와 문제는 당연한 것이고 그것을 정말 잘 사용할 수 있게 최상위들이 공부하는 방법을 자기에게 가장 맞고 효과적인 것을 찾는 것이 가장 중요합니다. 그리고 그러한 공부를 꾸준하게 하는 것이 좋은 성적을 나오게 하는 시작이자 끝일 것입니다.

여러분들의 내신준비를

저희 국어의 키가 같이 응원하겠습니다 :)

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안녕하세요!

1등급으로 가는 최고의 국어 길잡이

성동구 '국어의 키' 입니다 :)

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오늘은 학생여러분들께서 많이 가지고 있는

학교 생활에서의 고민에 대한 물음을

서울대생과 나눠보는 포스트를 준비해보았습니다~

휴식 vs 휴식없이 공부?

1. 전문가들과 서울대생이 말하는 공부할 때 가장 좋은 휴식법은?

2. 휴식이 필요 없을 정도로 몸을 이미 만들어 놓는 것

3. 뇌가 정말 원하는 것 – 아무 것도 하지 않음, 명상 그리고 정리정돈

먼저 결론

1. 전문가들과 서울대생이 말하는 공부할 때 가장 좋은 휴식법은?

① 이미 학습하기 최고로 만듦 – 일정하고 정해진 시간 수면으로 수업시간에 온전히 집중

② 수업 끝나고 쉬는 시간에 최대한 활용 쪽잠

③ 정말 뇌가 원하는 것 – 아무 것도 하지 않음, 명상

④ 휴식은 주인이 아니라 수업이 주인이 돼야 함 – 휴식은 최대한 짧게

⑤ 뇌가 발란스, 뇌가 원하는 잠 – 아침에는 최대한 밝게 그리고 자기전까지는 서서히 불빛은 줄이기

⑥ 휴식 후 집중을 하기 위한 가장 쉽고 효과적인 방법 – 연필 잡기

⑦ 자기에게 가장 효과적인 방법 찾기

2. 휴식이 필요 없을 정도로 몸을 이미 만들어 놓는 것

전문가 분들이 흔히 말씀하시기를 공부 할 때 가장 좋은 휴식은 바로 『쪽잠』이라고 합니다. 많은 분들이 알고 있고 그 효과를 보는 방법이라 할 수 있습니다. 하지만 최상위 학생 중 일부는 이미 그것을 넘어서 일정한 루틴으로 수업 전 최고의 몸으로 만들어 준비하고 있습니다.

시험기간이 되면 중하위 학생들이 공부를 평소에 안하다가 다음 날 수업에 지장을 주는 경우를 흔하게 봅니다. 어제 너무 열심히 공부를 했다고 하면서요. 어떤 친구들은 공부하고 게임 등을 너무 열심히 한다고들 합니다.

하루의 학습 시간 중 가장 큰 시간을 차지하는 것은 당연하게도 평일에 있는 학교 수업입니다. 그 시간에 열심히 하지 않고 다른 시간에 최선을 다하는 것은 어불성설입니다.

수업시간에 충실하기 위해 모든 것을 이미 갖춘 상태에서 몰입 집중 그리고 비교하기 수업을 하는 것이 바로 최상위 핵심 방법입니다.

① 일정한 시간에 자고 일어나기

② 휴식 시간에는 방금 수업 한 것 복습 5분, 그리고 다음 시간 예습 5분

③ 휴식 시간에 졸릴 때는 쪽잠을 적극적으로 활용

3. 뇌가 정말 원하는 것 – 아무 것도 하지 않음, 명상 그리고 정리정돈

① 시간이 여유롭다면 깊은 수면이 가장 좋은 – 하지만 바쁜 일상을 살아가는 우리로서는 낮시간에 깊은 수면이 사실상 불가능

(밤에 깊은 수면 – 뇌의 노폐물을 청소)

② 깨어 있는 휴식 = 알파파

전문가들이 추천하는 뇌 휴식 – 명상이 그냥 아무 생각않기

→ 알파파가 많이 나옴

→ 명상과 아무 생각 않기가 뇌의 불필요한 정보를 정리, 뇌가 휴식을 취함

③ 정리 정돈된 편안한 공간에 있기와 의사결정 줄이기

정리 정돈을 잘하는 사람들은 가위를 쓸 때마다 부엌과 재택근무 사무실 사이를 바삐 오간다는 사실을 인지하고 나면 가위를 하나 더 사서 두 장소에 모두 놓아둔다. - 중략 – 서랍을 열었을 때 모든 물건이 종류별로 정리되어 있는 모습이나 잘 정리된 벽장을 볼 때면 말로표현하기 힘든 어떤 안도감이 느껴진다.

이리저리 뒤질 필요없이 물건을 잘 찾을 수 있으면 정신적 에너지를 아껴 좀 더 중요하고 창조적인 과제에 사용할 수 있다.

≪정리하는 뇌≫ 대니얼 J.레비틴

4. 휴식이 주인이 아니라 학습이 주인이 돼야 함

– 휴식은 최대한 짧게

① 매 쉬는 시간에 쪽잠을 활용에 수업시간에는 고도의 집중력을 유지하는 최상위도 있음

② 전문가들이 조언하는 쪽잠의 수면시간은 대체로 30분 이내

③ 학습을 위해 자기 두뇌와 몸은 만드는 가장 좋은 방법은 최대한 뇌를 쉬가 하는 것

휴식이 끝나고 학습을 이어가갈 때 가장 좋은 방법은 바로 연필을 쥐고 중요한 내용을 적어보는 것

5. 자신에게 맞는 가장 효과적인 휴식 방법 찾기

① 자신의 학년, 학교와의 거리 이동 수단, 자율학습·학업 수업 요일과 시간 고려 최적의 학습과 휴식 방법을 끊임없이 조절

② 숙면을 위해 음식 종류와 시간 양 등 여러 사항 고려

③ 스티브 잡스 등 최고의 CEO들이 방법이었던 선택의 양을 줄이기와 스트레스 발생요인 최소화

- 선택해야 할 것이 많고 복잡하며 공부하는 장소가 시끄럽고 지저분하다면 효율적인 휴식과 학습과는 거리가 멀게 됨

여러분들의 내신준비를

저희 국어의 키가 같이 응원하겠습니다 :)

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