안녕하세요!

성동구 유일 독서 클럽 국어의 키입니다.

 

국어의 키, 독서클럽 [Literacy Math]

기존 독서논술 문제에 초등 수학과정 문제를 추가한

Literacy Math 활동에 대해 알아보실까요?


학생이 스스로 선택한 책 내용을 기반으로 수학 문제를 변형함으로써

아이가 흥미를 잃지 않고 자연스럽게 수학을 흡수하도록 하고 있습니다.

 

아이가 선택한 책을 토대로 선생님들이 즉석에서

학교에서 배우는 교육 과정 범위와,

각 학생의 수학 난이도를 고려하여

맞춤 문제를 제작합니다.

 

국어의키에서만 볼 수 있는 수학+논술 활동입니다!

 

독서논술 문제와 병행된 초등수학문제, 지금 바로 소개하도록 하겠습니다-!

 


 

오늘은 초등학교 3학년 학생이

은혜 갚은 까치」를 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요.

 

「은혜 갚은 까치」를 읽고 한 학습활동에는

어떤 다양한 문제가 있고

실제로 학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

지금부터 함께 보실까요?

 

일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!


※STEP1 : 초등 3-1 수학 연계 문제

 

저희는 문제를 푸는 학생의 눈높이에 맞게

수학 연계 문제를 하나하나 준비합니다!

 

주인공인 젊은이가 갈 거리와 시간을 계산해보는 문제처럼

아이가 직접 고른 책과 연계되는 활동을 통해

초등학교 3학년 학생 수준에 맞춘 수학을 학습할 수 있어요.

 

※STEP2 : 식 만들어보기

 

젊은이가 종을 치기 위해 올라갈 사다리 높이를

직접 계산하여 제시하는 문제입니다.

아이가 더 흥미롭게 학습할 수 있겠죠?

 

실제로 이 학생은 책에서 봤을 때 종이 사람보다 훨씬 커 보여서

종이 20m 높은 곳에 있다면 22m 까지 올라가는 것이 좋을 것 같다며

창의력이 돋보이는 아주 독특한 답변을 해주었습니다!

 

 

학생의 창의성 있는 답변을 바탕으로 여러 가지 식을 세워보고

곱셈과 덧셈의 개념을 더 확실하게 학습할 수 있도록 도왔습니다.

 

 

※STEP3 : 문제 만들어보기

책의 내용과 관련된 수학 문제를 아주 잘 만들어주었습니다!

선생님과 직접 풀어보고 답도 적으면서

더욱 흥미롭게 수학 능력을 키우며

재미있는 독서 활동을 진행할 수 있었어요~


이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽이 기다립니다~!


 

 

위치 : 서울특별시 성동구 행당로 8길 8-1,

위브빌딩 (201호)

상담문의 : 02-2299-2058

(010-2208-2058)

 

리딩플러스독서논술국어의키교습소

서울특별시 성동구 행당로8길 8-1 201호 리딩플러스 국어의 키

 

 

안녕하세요  국어의 키, 독서클럽입니다!

초등부 독서활동 일상 들여다보기 26번째!

국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습을 공유해보려고 해요~

오늘은 초등학생이

「백일홍」을 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요.

「백일홍」을 읽고 나서

어떤 다양한 학습활동을 했고,

학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

지금부터 함께 보실까요?

 

일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!


 

​STEP 1: 뭉게뭉게 생각열기

 

상상더하기 생각 하나, 둘 활동에서

만약 자신이 등장인물이라면 어떻게 행동할 것인지,

책의 중심이 되는 백일홍의 의미는 무엇인지

자신의 생각을 자유롭게 적어보았습니다.

 

비판적인 충고하기, 상황 대처하기 활동을 통해

책을 더 깊게 들여다보고

재미있게 읽는 생각 열기 시간을 가졌어요!

 

아이들이 책을 지루하게만 생각하지 않고

관심과 흥미를 가지고 다가갈 수 있도록 돕는

중요한 뭉게뭉게 생각열기 활동이었습니다!

 

 

​STEP 2: 꼼꼼하게 읽고 OX 문제

​STEP 3: 꼼꼼하게 읽고 고르는 문제

​STEP 4: 꼼꼼하게 읽고 빈칸 문제

​​

꼼꼼하게 읽고 빈칸을 채우면서

책의 내용을 다시 확인할 수 있는 문제입니다.

책의 핵심적인 요소들을 다시 한 번 상기시킬 수 있어요.

​STEP 5: 비판적으로 읽기

비판적으로 읽기 단계에서 학생은 이무기 때문에 힘들어진 고기잡이 일 대신 위험하지 않고 많은 곡식을 거둘 수 있는 농사를 짓는 것이 더 현명한 방법인 것 같다고 적어주었습니다.


이렇게 저희는 단계별 활동을 통해

아이들의 책읽기에 흥미를 붙이고

작품의 기본내용을 확인하는 것은 물론이며

 

책의 핵심 주제를 파악하는 능력,

비판적 사고력과 창의력 확장까지

이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~!

이렇게 이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽이 기다립니다~!


위치 : 서울특별시 성동구 행당로 8길 8-1,

위브빌딩 (201호)

상담문의 : 02-2299-2058

(010-2208-2058)

 

리딩플러스독서논술국어의키교습소

서울특별시 성동구 행당로8길 8-1 201호 리딩플러스 국어의 키

 

 

 

안녕하세요 :)

성동구 유일 독서 클럽 국어의 키입니다.

 

이번에도 돌아온 초등부 일상 들여다보기 25번째!

국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습

아주 생!생!하게 공유하려 해요!

 

 

오늘은 초등학생이

「가난한 유산」vs「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」를 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요.

 

두 가지 책을 비교하며 학습하는 [책VS책] 활동!

지금 바로 세세하게 확인해보세요!

 

일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!


※STEP1 : 인물 VS 인물

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

 

각 책에 나온 등장인물을 떠올리며 비교해보는 시간입니다!

 

 

※STEP2 : 배경 VS 배경

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

책의 배경을 떠올리면서 빈칸을 잘 채워보았네요.

 

 

※STEP3 : 사건 VS 사건

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

중심 사건을 비교해보는 문제입니다!

 

 

※STEP4 : 주제 VS 주제

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

책의 주제를 생각해보면서 빈칸을 잘 채웠네요!

 

 

※STEP5 : 갈래 VS 갈래

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

갈래까지 알아보는 시간을 가졌습니다.

 

 

※STEP6 : 인물 성격 VS 인물 성격

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

주요 인물의 성격을 파악하고 빈칸을 잘 채웠어요.

 

 

※STEP7 : 위기 상황 VS 위기 상황

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

위기 상황을 다시 한 번 떠올려볼 수 있습니다.

 

 

※STEP8 : 비슷한 점, 다른 점 찾기

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

비슷한 점과 다른 점을 생각해보며

두 책의 연결 부분을 찾을 수 있었습니다.

 

 

※STEP8 : 내가 창작자라면?

「가난한 유산」 vs 「요술 항아리와 욕심쟁이 아내」

'내가 창작자라면?' 활동을 통해서

책의 내용을 다시 상상해보고

창의력과 사고력을 키워보았네요.

 

 

이렇게 저희는 작품의 기본내용을 확인하고 주제파악과

비판적 사고 확장, 그리고 융합 능력까지 이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~!

 


 

 

위치 : 서울특별시 성동구 행당로 8길 8-1,

위브빌딩 (201호)

상담문의 : 02-2299-2058

(010-2208-2058)

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서울특별시 성동구 행당로8길 8-1 201호 리딩플러스 국어의 키

 

 

안녕하세요 :)

성동구 유일 독서 클럽 국어의 키입니다.

 

이번에도 돌아온 초등부 일상 들여다보기 24번째!

국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습

아주 생!생!하게 공유하려 해요!

 

 

오늘은 초등학교 학생이

「견우와 직녀」를 읽고

영어 연계 학습 활동을 했다고 하는데요.

 

「견우와 직녀」를 읽고 한 영어 학습활동에는

어떤 다양한 문제가 있고

실제로 학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

함께 보실까요?!

 

일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!


 

※STEP1 : Read and Solve OX Questions (꼼꼼하게 읽고 OX 문제)

 

​꼼꼼하게 읽고 O,X 를 고르는 문제입니다.

영어 문제와 한글 해석본을 비교함으로써

모르는 단어나 표현을 확인하고 공부할 수 있겠네요!

 

STEP2: Choose The Answer (꼼꼼하게 읽고 고르는 문제)

 

 

​​모르는 영어 단어는 선생님과 함께

차근차근 배우며 학습하고,

학생 스스로 문제를 잘 풀어볼 수 있었습니다!

 

 

※STEP3 : Fill In The Blank (꼼꼼하게 읽고 빈칸 문제)

영어 단어로 빈칸을 채우고

책 내용을 확인하는 활동을 했습니다.

 

꼼꼼하게 읽고 푸는 다양한 문제를 통해

​영어와 한글 해석본을 비교하며 영어와 친해지고,

읽은 책 내용을 다시 떠올리는 시간을 가질 수 있었어요.

 

 

 

※STEP4 : Think about the Topic (주제 생각해보기)

 

책의 주제를 다시 한 번 생각해보고

어떻게 생활할지 계획을 세워보기도 했습니다!

 

※STEP6 : Think Crtitically (비판적으로 읽기)

 

책을 읽고 난 후

견우와 직녀의 자유에 대한

자신의 생각을 잘 적어주었네요.


​​

이렇게 저희는 단계별로 나누어진 영어+독서 융합 문제활동지를 통해

영어 실력을 키우고 작품의 기본내용을 확인하며

주제파악과 비판적 사고 확장까지 이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~!

이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽이 기다립니다~!


위치 : 서울특별시 성동구 행당로 8길 8-1,

위브빌딩 (201호)

상담문의 : 02-2299-2058

(010-2208-2058)

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