안녕하세요 :)
성동구 유일한 독서 클럽 국어의 키입니다.
이번에도 돌아온 초등부 일상 들여다보기 23번째!
국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습을
아주 생!생!하게 공유하려 해요!
오늘은 초등학생이
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」을 읽고
학습 활동을 했다고 하는데요.
두 가지 책을 비교하며 학습하는 [책VS책] 활동!
지금 바로 들여다보러 가시겠습니다~
일부만 공개합니다!
더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!
※STEP1 : 인물 VS 인물
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
각 책에 나온 등장인물을 떠올리며 비교해보는 시간입니다!
※STEP2 : 배경 VS 배경
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
책의 배경을 생각해보고 빈칸을 잘 채웠네요!
※STEP3 : 사건 VS 사건
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
각 책의 중심 사건을 비교해보는 문제입니다!
이번에도 잘 이해하고 빈칸을 모두 채웠네요.
※STEP4 : 주제 VS 주제
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
각 책이 주는 교훈과 주제에 대해 생각해보며
관련된 한자까지 함께 배워볼 수 있었어요!
※STEP5 : 갈래 VS 갈래
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
※STEP6 : 인물 성격 VS 인물 성격
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
주요 인물의 성격을 생각하면서 빈칸을 채워보았습니다.
※STEP7 : 위기 상황 VS 위기 상황
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
※STEP8 : 비슷한 점, 다른 점 찾기
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
비슷한 점과 다른 점을 생각해보며
두 책의 연결 부분을 찾을 수 있었습니다.
※STEP8 : 내가 창작자라면?
「아버지를 지키는 꽃」vs「착한 스님과 슬기로운 원님」
'내가 창작자라면?' 활동을 통해서
책의 내용을 다시 상상해보고
창의력과 사고력을 키워보았네요.
이렇게 저희는 작품의 기본내용을 확인하고 주제파악과
비판적 사고 확장, 그리고 융합 능력까지 이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~!
이번 여름방학에도
"굿모닝독서클럽"을 운영해
방학기간에도 아이들의 독서효과 증진을 물론,
맞벌이 부모님들의 걱정까지 덜어드리는 프로그램을 운영합니다.
선착순 예약제로 받고 있으니 빠른 문의 부탁드려요!
▼▼▼▼관련소개글▼▼▼▼
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안녕하세요! 국어의 키, 독서클럽입니다! 국어의 키, 독서클럽에서 준비한 초등부 여름방학 독서프로그램 &...
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