안녕하세요 국어의 키, 독서클럽입니다!
초등부 독서활동 일상 들여다보기 26번째!
국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습을 공유해보려고 해요~
오늘은 초등학생이
「백일홍」을 읽고
학습 활동을 했다고 하는데요.
「백일홍」을 읽고 나서
어떤 다양한 학습활동을 했고,
학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지
지금부터 함께 보실까요?
일부만 공개합니다!
더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!
STEP 1: 뭉게뭉게 생각열기
상상더하기 생각 하나, 둘 활동에서
만약 자신이 등장인물이라면 어떻게 행동할 것인지,
책의 중심이 되는 백일홍의 의미는 무엇인지
자신의 생각을 자유롭게 적어보았습니다.
비판적인 충고하기, 상황 대처하기 활동을 통해
책을 더 깊게 들여다보고
재미있게 읽는 생각 열기 시간을 가졌어요!
아이들이 책을 지루하게만 생각하지 않고
관심과 흥미를 가지고 다가갈 수 있도록 돕는
중요한 뭉게뭉게 생각열기 활동이었습니다!
STEP 2: 꼼꼼하게 읽고 OX 문제
STEP 3: 꼼꼼하게 읽고 고르는 문제
STEP 4: 꼼꼼하게 읽고 빈칸 문제
꼼꼼하게 읽고 빈칸을 채우면서
책의 내용을 다시 확인할 수 있는 문제입니다.
책의 핵심적인 요소들을 다시 한 번 상기시킬 수 있어요.
STEP 5: 비판적으로 읽기
비판적으로 읽기 단계에서 학생은 이무기 때문에 힘들어진 고기잡이 일 대신 위험하지 않고 많은 곡식을 거둘 수 있는 농사를 짓는 것이 더 현명한 방법인 것 같다고 적어주었습니다.
이렇게 저희는 단계별 활동을 통해
아이들의 책읽기에 흥미를 붙이고
작품의 기본내용을 확인하는 것은 물론이며
책의 핵심 주제를 파악하는 능력,
비판적 사고력과 창의력 확장까지
이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~!
이렇게 이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고 생생하게 전달해드렸는데요!
우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?
국어의 키, 독서클럽이 기다립니다~!
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