안녕하세요!

성동구 논술의 중심

국어의키, 독서클럽입니다.

오늘은 초등학교 3학년 2명의 학생이

「임금님 귀는 당나귀 귀」를 읽고

영어 연계 학습 활동을 했다고 하는데요.

「임금님 귀는 당나귀 귀」을 읽고 한 학습활동에는

어떤 다양한 문제가 있고,

실제로 두 학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

지금부터 함께 보실까요??

 

활동 내용 중 일부만 공개합니다 !

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요 !

 

Share Your Idea

Learn Insight

 

※STEP1 : Read and Solve OX Questions (꼼꼼하게 읽고 OX 문제)

 

 

 

※STEP2: Choose The Answer (꼼꼼하게 읽고 고르는 문제)

​​

※STEP3 : Fill In The Blank (꼼꼼하게 읽고 빈칸 문제)

 

​​꼼꼼하게 읽고 ox , 고르기, 빈칸 문제를 통해

​영어와 한글 해석본을 비교하며 영어와 친해지고,

읽은 책 내용을 확인하는 시간을 가졌어요.

※STEP4 : Think about the Topic (주제 생각해보기)

책의 주제를 다시 한 번 생각해보고

관련된 영어 표현도 함께 배워보았네요.

모르는 영어 단어가 있으면

선생님과 차근차근 공부하면서

영어와 독서를 함께 배웠답니다.

※STEP6 : Think Crtitically (비판적으로 읽기)

스스로의 생각을 영어 표현으로도 잘 적어주었습니다.

​​

이렇게 저희는 단계별로 나누어진 영어+독서 융합 문제활동지를 통해

영어 실력을 키우고 작품의 기본내용을 확인하며

주제파악과 비판적 사고 확장까지 이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~!

이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽이 기다립니다~!


▼▼▼수업 내용, 커리큘럼, 수강료 보러가기▼▼▼▼

위치 : 서울특별시 성동구 행당로 8길 8-1,

위브빌딩 (201호)

상담문의 : 02-2299-2058

(010-2208-2058)

 

리딩플러스독서논술국어의키교습소

서울특별시 성동구 행당로8길 8-1 201호 리딩플러스 국어의 키

 

 

 

안녕하세요!

성동구 유일​ 독서 클럽 국어의 키입니다.

초등부 독서활동 일상 들여다보기 53번째 !!

국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습을 공유해보겠습니다♡


오늘은 초등학교 3학년 학생이

「우렁각시와 새털옷 신랑」을 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요 ~~

 

「우렁각시와 새털옷 신랑」을 읽고 나서

어떤 다양한 학습활동을 했고,

학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

지금부터 함께 보실까요?!

 

활동 내용 중 일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!


뭉게뭉게 생각열기

 

▶STEP 1

▷상상더하기 생각 하나 / 둘


▶STEP 2

▷비판적으로 생각해보기


▶STEP 3

▷작가 입장 되어보기


▶STEP 4

▷등장인물 되어보기


아이들이 책을 지루하게만 생각하지 않고

관심과 흥미를 가지고 다가갈 수 있도록 돕는

중요한 뭉게뭉게 생각열기 활동이었습니다!


이렇게 저희는 단계별로 나누어진 활동지를 통해

생각을을 키우고 작품의 기본내용을 확인하며

아이들이 책과 내용에

흥미를 가지고 접근할 수 있게

돕는 역할을 하고 있습니다!


이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고, 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽​​이 기다리고 있습니다 :)


신고 성동광진 441호 리딩플러스국어의키 국어 16만원~ 중등 15만원 고등 23만원

리딩플러스독서논술국어의키교습소

서울특별시 성동구 행당로8길 8-1 201호 리딩플러스 국어의 키

 

 

안녕하세요!

성동구 유일​ 독서 클럽 국어의 키입니다.

 

 

초등부 독서활동 일상 들여다보기 52번째 !!

국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습을 공유해보겠습니다♡

 


 

오늘은 초등학교 3학년 학생이

「백일홍」을 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요 ~~

「백일홍」을 읽고 나서

어떤 다양한 학습활동을 했고,

학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

지금부터 함께 보실까요?!

 

활동 내용 중 일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!


뭉게뭉게 생각열기

 

▶STEP 1

▷상상더하기 생각 하나 / 둘


▶STEP 2

▷비판적인 충고하기


▶STEP 3

▷작가 입장 되어보기


▶STEP 4

▷상황 대처하기


아이들이 책을 지루하게만 생각하지 않고

관심과 흥미를 가지고 다가갈 수 있도록 돕는

중요한 뭉게뭉게 생각열기 활동이었습니다!


이렇게 저희는 단계별로 나누어진 활동지를 통해

생각을을 키우고 작품의 기본내용을 확인하며

아이들이 책과 내용에

흥미를 가지고 접근할 수 있게

돕는 역할을 하고 있습니다!


이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고, 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽​​이 기다리고 있습니다 :)


신고 성동광진 441호 리딩플러스국어의키 국어 16만원~ 중등 15만원 고등 23만원

리딩플러스독서논술국어의키교습소

서울특별시 성동구 행당로8길 8-1 201호 리딩플러스 국어의 키

 

 

안녕하세요!

1등급으로 가는 최고의 국어 길잡이

성동구 '국어의 키' 입니다 :)

국어 학원 원장이 바라보는 책의 시선

 

「 부는 어디서 오는가

100년 동안 단 1%만 알았던 부와 성공의 법칙

월리스 와틀스 저 | 포레스트북스 」 1부입니다.

 


 

이 책은 실용적인 설명서다.

돈이 절실한 사람들,

무엇보다 부자가 되는 것이 급선무인

사람들을 위한 책이다.

 

과학적 결론을 기꺼이 받아들여

부자가 되는 근본 원리를

바로 적용하고자 하는 사람들을 위한 책이다.

 

 

이 책은 기본 명제는

확고한 믿음으로 받아들여야 한다.

 

기본 명제를 받아들였다면

두려움이나 망설임이 없이 행동으로 옮겨

그것이 진실임을 증명하라.

 

누구든 이 책에 소개한 방법을 따른다면

분명히 부자가 될 것이다.

나는 이 책을 단순명료하게 쓰려고 노력했다.

이 책을 읽고 꼭 실천해 보기 바란다.

 

월리스 와틀스

 

1장

누구나 부자가 될 권리가 있다

 

가난을 미사여구로 아무리 포장한다 해도

부인할 수 없는 한 가지는

부자가 아니면

성공한 삶을 살기 힘들다는 것이다.

 

누구도 돈 없이는

능을 최대한 펼칠 수도, 영혼을 일깨울 수도 없다.

 

 

사람은 여러 자원을 활용해

마음과 영혼을 살찌우고 신체를 건강하게 가꾼다.

그러한 자원을 소유하려면 돈이 필요하다.

모든 살아 있는 것의 목적은 발전이다.

 

사람은 정신적·영적·육체적 성취에 필요한

모든 것을 아무런 제한 없이

자유롭게 사용할 권리가 있다.

 

누구나 부자가 될 권리가 있다는 말이다.

더 많이 갖고 누릴 수 있다면

작은 것에 만족해서는 안 된다.

 

 

생명이 진화하고 성장하는 것은

자연의 섭리인만큼 품위 있고 아름답고

풍요로운 삶을 누릴 권리가 있다.

 

그렇지 못한 상태에 만족하는 것은 죄악이다.

돈이 부족하면 원하는 것을 가질 수 없다.

 

내면에 잠재된 가능성을 실현하고자 하는

욕망은 인간의 본성이다.

 

우리는 할 수 있는 한 모든 것을 이루길 원한다.

부자가 되는 과학적 방법을 이해하는 것은

다른 어떤 지식보다도 중요하다.

 

 

좋은 음식, 편안한 옷, 안락한 주거지가 없거나

과도한 노동에서 벗어나지 못하면

 

육체적으로 충만한 삶이 어렵다.

 

적절한 휴식과 흥미로운 취미 역시

우리 몸에 필요하다.

 

정신적으로는 지적 호기심을

채워주는 취미를 즐겨야 하며,

주변에 감사하고

즐길 수 있는 아름다운 대상이 있어야 한다.

 

 

영혼이 충만한 삶은

사랑을 하며 살아야 하는데

 

가난하다면

사랑을 제대로 표현하기 어렵다.

 

사랑하는 이에게 베풀 때

최고의 행복을 느낀다.

 

2장 부자가 되는 과학적 방법

 

부자가 되는 과학적 방법은 존재한다.

특정한 법칙이 있으며, 그 방법을 배우고

따르면 누구든지 수학처럼 정확하게 부자가 된다.

 

돈과 재산은 특정한 방식으로 일해야만 생긴다.

 

부자와 가난한 사람이

같은 환경에서 나란히 사는 것은 어디서나 볼 수 있다.

같은 직업에 종사하는 경우도 많다.

 

즉 환경이 중요한 요인이 아니다.

어떤 특정한 방식으로 행동한 결과이다.

 

 

부자가 된 사람들을 연구해보면

모든 면에서 평범한 사람과 크게 다르지 않다.

 

저축이나 절약의 결과 역시 아니다.

부자가 되는 것이 특정한 방식을 따른 결과이고

이 방식에 따라 일하는 사람은 누구나 부자가 된다.

 

당신이 사는 지역에서 누군가가

부자가 되었다면

당신도 부자가 될 수 있다.

 

3장

부의 공급은 부족하지 않다

 

기회가 없어서 가난한 사람은 없다.

특정 분야의 일에 참여하지 못할 수는 있지만,

언제나 다른 길은 열려 있기 때문이다.

 

오늘날의 기회는 공장의 생산 설비 앞에 서 있는

노동자보다 다른 길에 더 많이 열려 있다.

 

이러한 거대한 흐름에 거스르지 않고

따라가는 사람이 기회를 포착한다.

공장 노동자도 마찬가지로

기회를 잡을 수 있다.

 

 

부의 공급이 부족해서 가난한 것이 아니다.

모든 사람이 부자가 되고도 남을 만큼 부는 충분하다.

 

눈에 보이는 자원도 매우 많지만,

눈에 보이지 않는 자원까지 생각하면

사실상 부의 고갈은 불가능하다.

 

새로운 것이 생겨나고 낡은 것이 사라지지만,

그 모든 것이 하나의 근원 물질에서 나온다.

 

 

 

더 풍요로운 삶을 추구하는 것은

자연스럽고 고유한 본능이다.

 

자신을 확장하는 것은 지성의 본질이며

그 경계를 넓히고 완전한 표현을 찾는 것은

의식의 본질이다.

 

유형의 우주는

무형의 살아 있는 근원 물질에 의해 만들어졌고,

근원 물질은 자신을 더 완전하게 표현하기 위해

유형의 형상을 취했다.

부의 공급이 부족해서 가난한 것이 절대 아니다.


 

저희는 다음 포스팅에서

더욱 흥미롭고 유익한 주제로

다시 돌아오겠습니다 ~!

 

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