아이들에게 미소를, 국어의 키

안녕하세요!

성동구 유일​한 독서 클럽 국어의 키입니다.

초등부 독서활동 일상 들여다보기 53번째 !!

국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습을 공유해보겠습니다♡

오늘은 초등학교 3학년 학생이

「우렁각시와 새털옷 신랑」​을 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요 ~~

활동 내용 중 일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!

▶STEP 1

▷상상더하기 생각 하나 / 둘

▶STEP 2

▷비판적으로 생각해보기

▶STEP 3

▷작가 입장 되어보기

▶STEP 4

▷등장인물 되어보기

아이들이 책을 지루하게만 생각하지 않고

관심과 흥미를 가지고 다가갈 수 있도록 돕는

중요한 뭉게뭉게 생각열기 활동이었습니다!

이렇게 저희는 단계별로 나누어진 활동지를 통해

생각을을 키우고 작품의 기본내용을 확인하며

아이들이 책과 내용에

흥미를 가지고 접근할 수 있게

돕는 역할을 하고 있습니다!

이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고, 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽​​이 기다리고 있습니다 :)

안녕하세요!

성동구 유일​한 독서 클럽 국어의 키입니다.

초등부 독서활동 일상 들여다보기 52번째 !!

국어의 키 독서클럽의 일상적인 모습을 공유해보겠습니다♡

오늘은 초등학교 3학년 학생이

「백일홍」​을 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요 ~~

활동 내용 중 일부만 공개합니다!

더 자세하고 많은 학습 활동은 국어의 키에서 만나보세요!

▶STEP 1

▷상상더하기 생각 하나 / 둘

▶STEP 2

▷비판적인 충고하기

▶STEP 3

▷작가 입장 되어보기

▶STEP 4

▷상황 대처하기

아이들이 책을 지루하게만 생각하지 않고

관심과 흥미를 가지고 다가갈 수 있도록 돕는

중요한 뭉게뭉게 생각열기 활동이었습니다!

이렇게 저희는 단계별로 나누어진 활동지를 통해

생각을을 키우고 작품의 기본내용을 확인하며

아이들이 책과 내용에

흥미를 가지고 접근할 수 있게

돕는 역할을 하고 있습니다!

이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고, 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽​​이 기다리고 있습니다 :)

신고 성동광진 441호 리딩플러스국어의키 국어 16만원~ 중등 15만원 고등 23만원

안녕하세요 :)

성동구 유일한 독서 클럽 국어의 키입니다.

​

이번에도 돌아온 초등부 일상 들여보기 35번째 !!

국어의 키 독서클럽에서 독서와 학습에 매우 열심히 임하고 있는

초등 3학년 친구의 학습 활동 모습을

공유해보려 합니다 ~~~^^

초등 3학년 학생이

「불은 왜 뜨거울까」를 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요.

​

어떤 다양한 학습활동을 했고,

학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

지금부터 함께 보실까요?

​

오늘은 일부만 공개합니다!

더 자세한 내용은 국어의 키에서 만나보세요~

꼼꼼하게 읽고 OX 문제, 고르는 문제, 빈칸 문제를 통해서

책의 내용을 다시 확인할 수 있었습니다.

책의 핵심적인 요소들을 다시 한 번 상기시킬 수도 있었습니다 !!

비판적으로 읽기 단계에서는

'불을 무서워한 적이 없다'고 적어주었는데요.

문제를 통해 불의 필요성과 위험성을 다시한번 다뤄주었습니다.

이처럼 책을 읽고 난 후 아이의 창의력과 사고력,

깊은 생각을 이끌어낼 수 있도록 돕는

국어의 키, 독서클럽 입니다 ~

이렇게 저희는 단계별 활동을 통해

아이들의 책읽기에 흥미를 붙이고

작품의 기본내용을 확인하는 것은 물론이며

​

책의 핵심 주제를 파악하는 능력,

비판적 사고력과 창의력 확장​까지

이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~

​

이렇게 이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽이 기다립니다~!

안녕하세요 :)

성동구 유일한 독서 클럽 국어의 키입니다.

​

이번에도 돌아온 초등부 일상 들여보기 34번째 !!

국어의 키 독서클럽에서 독서와 학습에

매우 열심히 임하고 있는

초등 3학년 친구의 학습 활동 모습을

공유해보려 합니다 ~~~^^

초등 3학년 학생이

「물질을 쪼개면 어떻게 될까」를 읽고

학습 활동을 했다고 하는데요.

어떤 다양한 학습활동을 했고,

학생이 어떤 창의적인 대답을 썼는지

지금부터 함께 보실까요?

오늘은 일부만 공개합니다!

더 자세한 내용은 국어의 키에서 만나보세요~

꼼꼼하게 읽고 OX 문제, 고르는 문제, 빈칸 문제를 통해서

책의 내용을 다시 확인할 수 있었습니다.

책의 핵심적인 요소들을 다시 한 번 상기시킬 수도 있었습니다 !!

비판적으로 읽기 단계에서는

'우주에는 끝이 존재하지 않는다'고 생각하는 것을

잘 적어주었네요!!

이처럼 책을 읽고 난 후 아이의 창의력과 사고력,

깊은 생각을 이끌어낼 수 있도록 돕는

국어의 키, 독서클럽 입니다 ~

이렇게 저희는 단계별 활동을 통해

아이들의 책읽기에 흥미를 붙이고

작품의 기본내용을 확인하는 것은 물론이며

​

책의 핵심 주제를 파악하는 능력,

비판적 사고력과 창의력 확장​까지

이어질 수 있도록 지도하고 있습니다~

이렇게 이번에도 초등부의 학습일상을 실감나고 생생하게 전달해드렸는데요!

우리 아이는 어떤 창의적인 대답을 할지 궁금하지 않으신가요?

국어의 키, 독서클럽이 기다립니다~!